ANALISIS DEL VIDEO: LA REGAÑADA DEL MILENIO

 ANALISIS DEL VIDEO: LA REGAÑADA DEL MILENIO

1) ANALISAR EL VIDEO: LA REGAÑADA DEL MILENIO

2) SEGÚN LAS CARACTERÍSTICAS VISTAS EN CLASE SOBRE ARGUMENTACIÓN, ANALICE EL VIDEO.

La premisa que conoce la niña es bastante valida, la preocupación e imponencia que expresa basadas en la seriedad que para ella es lógica y racional y que pone en práctica, para los del contexto no lo ven más haya que una caricatura, pero si la pequeña sabe distinguir entre la responsabilidad y el capricho, es valedero lo que está exponiendo, y está justificando con lo que es verdaderamente importante (tal vez solo en lo que conoce hasta el momento) como lo es la inversión, el mal uso y la familia (aunque no lo comunica en su exactitud, pero sí las personas que están emparentadas y tienen un laso en común), entonces tiene el punto a su favor de comprender y destacar para que la otra persona reaccione (sea con el chantaje, nacidas desde una aparente preocupación), o al menos ese es su intento.

3) EVIDENCIE EL ESQUEMA ARGUMENTAL DEL DISCURSO DE LA NIÑA

Exposición:

Cierta:

La niña está segura de que lo más importante es que su padre permanezca en el hogar, que es el lugar predilecto para un niño de seguridad, que para compartir y apreciar a la familia, debe estar unida y evitar la inquietud.

Veracidad:

Es una verdad que los riesgos en cualquier parte existen, pero lo que es claro para la niña es que no hay mayor tranquilidad que percibir a su alrededor la seguridad, así sea que su interés acaparador.

Pertinente:

A la niña le permiten ser bastante impertinente al imponer su ley antes de comprender el contexto en el que se encuentra, pero no deja de ser adecuada la manera y la exigencia para que el padre reflexione ante sus actos, y dar prioridad a lo que es evidente.

Coherente:

La niña es hábil al poner en contra los argumentos del padre, como lo son el trabajo, al nombrar que si trabaja por nosotros, entonces por qué desperdicia si puede invertir, destinar a un bien mayor (aunque no comprenda el nivel de la comparación, sigue siendo un punto que ella creo) en la niña existe este este conflicto de lo que es válido y lo que es innecesario, y lo expone con veracidad y con patrones de lo que es importante en el contexto. Insiste en exponerlos ya que es su única verdad.

Útil:

El padre como lo denota como una caricatura, caso omiso hará, pero si queda la huella de que si hasta una niña logra percibir lo que es importante y considerable, quedara la duda por peso de edad ¿Por qué si lo ve claro, yo no lo genero como egoísmo? Sera provechoso para ese entorno darle propiedad a lo que concluye una pequeña.

Relevante:

Es muy significativo lo sagaz que puede ser una pequeña con tan solo ver y percibir el contexto que la rodea, destacar lo que es inverosímil o lo que es verídico en el entorno familiar. Esta niña convirtió un capricho en un hecho que sucede en muchos otros hogares; la desapropiación de las prioridades.

4) RESPONDA:

¿Cuáles son los argumentos principales que expone la niña?

Que el padre se lastimar en un temblor.

Que si sale y se lastima en el temblor ya no será su problema, y que estarán enojadas por ser desinteresado.

Que si va a gastar dinero, se parecerá al tío Mike.

Y que si agarra dinero y lo gasta en la despedida, no podrán invertirla en algo importante (casa y automóvil).

Que como va a relucir el trabajo si ella no lo hace con su estudio, que no cambie de tema. 

¿Cómo intenta "imponer" su punto de vista?

Infunde cargo de conciencia y remordimiento por los actos no aceptables del padre, resalta la soledad a la que sujeta a su familia, y el malgastar el dinero en ver de invertir en la familia o en él propiamente.

5) DESCRIBA LA COMUNICACIÓN NO VERBAL (MIRADA, MOVIMIENTO DE MANOS, RESPIRACIÓN... )

Con las miradas demuestra, inconformidad, desasosiego, indignación y son juzgadora.

Movimientos de las manos imparciales, con carácter y dominio del entorno.

En su respiración muestra un humor fuerte, lo expulsa fuerte demostrando imponencia e imparcialidad.

6) DESCRIBA EL ESQUEMA GENERAL DE TODO EL DIÁLOGO

El padre le pregunta a la niña de cómo fue “el temblor” que como lo sintió, pero ella desiste e indica que le contara por la mañana cuando regrese, pero ella no quiere que se vaya a la despedida de soltero, pues expone que estuvo trabajando y no estuvo presente, él dice que necesita descanso y quiere ir, pero que si se va no es problema de la niña, porque ellas están ocupadas viendo televisión y la quiere ver con su padre ya que no ha estado, y que todos lo extrañaran ya que no está y no estará. Anuncia la madre que no le ha dado el permiso para salir esa noche, ella insiste en que no va, pero el con que ya le dieron permiso, y la niña lo acusa de mentiroso, y que si se va se arriesga al temblor que no pida ayuda ya que ya no sería problema de ellas, y que la hermanita estará enojada ya que quiere que estén juntos los cuatro, el padre en burla nombra “los 4 fantásticos”, la niña iracunda alza la voz diciendo “nada de fantásticos y nada de salir”. Insiste en que no saldrá, le pregunta a la madre que piensa, pero anuncia que es una señora muda, que ya todo lo dijo su hija, pero la niña no quiere que le pida ayuda si lo coge el temblor ya que es su responsabilidad y ya no de ellas, ya que será así porque no pasara tiempo para la familia, el padre le pregunta “que es la familia”, ella anuncia que ya se lo dijo (el núcleo familiar), y le rebota la pregunta como si él no lo supiera y lo deja al descubierto. Anuncia que gastara dinero pero que se parecerá al tío Mike, y que si es así él anuncia que si podrá ir, pero ella anuncia que si lo gasta no tendrá una casa así lo quiera, que no tiene sentido si consume en cosas vanas, afirma que esta en lo correcto y que es correcta al recalcarlo, pero él anuncia que para eso trabaja y que la madre no ayuda, que él mantiene la familia, pero ella dice que no está hablando del trabajo, que como le pregunta eso si ella no lo hace con respecto a la escuela, que eso lo debería preguntar él, entonces que cuando llegue del trabajo debe concentrarse en la familia y que no tiene que ir a fiestas, porque tiene que estar con su familia, y que si lo hace ya no es problema de todo, es solo su problema si es que llega a haber un problema. Le pregunta que donde se dio cuenta del temblor y que como lo sintió, pero desaprueba que sea frente a la cámara, que si quiere le pregunta cuando él esté hablando con la cámara.